Статьи

Образование - это капитал. Желающих разбогатеть с каждым годом все больше.

Вот уж что точно является нашим национальным достоянием, недоступным пониманию никаких иностранцев , - так это вступительные экзамены в вузы. Не известные никому в цивилизованном мире, они очень хорошо иллюстрировали двуличие советской власти. Десятилетиями пропаганда ужасала граждан немыслимыми суммами, которые взимаются за обучение в гарварде или оксфорде. При этом о не менее сложных препонах, возведенных режимом на пути в действительно стоящие отечественные вузы, стыдливо умалчивалось.

Мхом легенды поросла история о наборе на актерский факультет вгика в 1975 году, когда, по некоторым сведениям, на одно место будущего янковского претендовало аж 640 человек. Почтим память героев минутой молчания: они участвовали в игре, выиграть которую было невозможно просто по теории вероятности.

Социалистическая система высшего образования изобрела уникальный показатель "че-ловек-на-место". Чем больше количество желающих получить фундаментальные знания именно в вашем институте, тем лучше. Метод этот страдает одним хроническим недостатком, имя которому - субъективные обстоятельства. До хх съезда вопрос о конкурсах вообще не стоял: две трети населения великой державы либо куковала по лагерям, либо имела там близких родственников. В 60-е "звездный билет", "три минуты молчания" и "девять дней одного года" порождают моду на "физиков" - и вот уже на физико-математические факультеты университетов поступает столько народу, что кажется: вот-вот, и все нобелевки у нас в кармане. Нобелевок до сих пор кот наплакал, но убеленные сединами "шестидесятники" нет-нет да и всхлипнут: "не-е, не та молодежь... Вот помнишь, старик, в 63-м, в академгородке..."

Чего греха таить: молодежь действительно "не та". "Эпоха построения развитого капитализма" внесла свои жесткие коррективы. В начале 90-х вузы судорожно пытались обеспечить хоть какой-то конкурс. Но тщетно: потенциальные обладатели высшего образования спешно разбегались по маленьким торговым фирмам, спеша заработать первую тысячу долларов.

На этом фоне результаты кампании 1997 года не могут не радовать. Официальные итоги со всей сопутствующей статистикой будут подведены лишь в октябре, поскольку некоторые вузы по сей день проводят вступительные экзамены. Но представители большинства столичных вузов, сообщая первые итоги, практически в один голос говорят об увеличении конкурса в 1,5-2 раза. Средние профессиональные учебные заведения в этом году тоже не испытывают недостатка в абитуриентах: средний конкурс здесь 1,5 человека на место, а на наиболее престижные специальности - до 5 человек. Даже начальное профессиональное образование (бывшие пту) может похвастаться конкурсом в 2-2,5 человека на место на те профессии, где раньше был недобор.

Причем, если в прошлые года многие вузы удерживались "на плаву" за счет новомодных -главным образом экономических - дисциплин, то сегодня налицо повышенный интерес абитуры к инженерным специальностям. Например, в московском институте геодезии, аэрофотосъемки и картографии средний конкурс вырос с 2,6 ч/м в 96-м до 3,4 в 97-м. При этом, по словам председателя приемной комиссии миигаика валерия мощиля, выровнялась популярность "старых" специальностей, таких, как геодезия, и новомодного кадастра (землеустройства). В миигаике, правда, другая проблема: свыше 90% абитуриентов - из москвы и подмосковья. А ведь этот рынок не резиновый. Вчерашние школьники из регионов в москву особо не рвутся: дорога стоит дорого, а посылать выездные приемные комиссии, как это практиковалось раньше, могут себе позволить только очень богатые вузы.

Впрочем, не во всех вузах удалось нивелировать интерес к различным специальностям: кое-где деление на "престижные" и "непрестижные" отнюдь нельзя назвать условным. В университете дружбы народов (единственном, к слову сказать, настоящем университете москвы, кроме мгу) цифры колеблются от более чем скромных 0,5 человека на место (физико-математический факультет) до почти сенсационных 10 ч/м на лингвистике. Средний же конкурс вполне достойный - около 3 человек. В российском химико-технологическом университете на инженерные специальности еле-еле набрали 1,5 человека на место, а на косметологию (кто ее, кстати, менделеевцам преподавать будет - "видал сассун", что ли?) число желающих ровно в 4,5 раза превысило число "посадочных мест".

Нельзя сказать, что в тех институтах и академиях, где не могут похвастаться столь впечатляющими цифрами, сильно переживают. Например, в строительном университете довольно заурядный конкурс - 1,7 ч/м в среднем -- никого не смущает. Как заявил корреспонденту "мк" заместитель ответ секретаря приемной комиссии мгсу виктор румянцев, "проходной балл гораздо важнее конкурса. У нас в этом году ни на один факультет не брали с двумя тройками. Мы не берем людей с улицы, поэтому и средний конкурс невысок". Аналогичную точку зрения выразил и оставшийся инкогнито представитель горного института: "на экономические дисциплины у нас проходной балл 20 из 20. Естественно, что у нас не сто человек на место". Интересно, как отреагировали на такое заявление во вгике, где конкурс как раз 100 человек на место и требования тоже не слабые.

О чем говорят вышеприведенные цифры - о временном улучшении в состоянии агонизирующей системы государственного высшего образования или о появлении новой тенденции, - мы попросили ответить специалистов и заинтересованных лиц. Ответы получились во многом похожие. Но, знаете, нас эта похожесть совсем не огорчила.

Валерий галактионов, профессор, доктор технических наук, проректор мэи:

- это, безусловно, новая и очень приятная тенденция. В последние годы налицо потребность в фундаментальных знаниях. Людям нужен не просто диплом, корочка, - им нужны именно знания. Причем разносторонние. "Экономический" бум идет на убыль. Нам явно не нужно столько экономистов, причем зачастую мнительного качества. В серьезных компаниях требуют две вещи: специальность "на руках" иностранный язык. "Просто экономистов" нужно все меньше и меньше. Поэтому, например, в нашем институте невероятный ажиотаж ценно вокруг инженерных дисциплин. Если у человека два образования - экономическое и техническое, - его у нас оторвут просто с руками. Ведь это не просто инженер - это инженер, способный к экономическому мышлению. Разносторонность предлагаемых знаний - сегодня это главный козырь вузов в борьбе за абитуриента.

Артем каспарян, кандидат философских наук, председатель внепартийного общественного движения "третье тысячелетие":

- я думаю, что конкурсы в вузы будут расти. Дело в том, что молодые понимают: пришло и время. Раньше люди смотрели в телевизор - видели там 70-летнего брежнева и 60- летне-й бондарчука и думали: "о, у меня куча времени, чтобы знать знаменитым". Сейчас по телевизору показывают тридцатилетних вице-премьеров и банкиров, которые реально управляют страной. Я уж не говорю про звезд шоу-бизнеса. И выпускник школы понимает, что у него каких-то 10-15 лет, чтобы состояться в этой жизни. Я думаю, что на следующих президентских выборах победит кандидат моложе 45 лет, а еще на следующих - моложе 40. Это мировая тенденция. Поэтому в ближайшие годы престиж высшего образования должен еще вырасти.

Сергей нефедов, кандидат экономических наук, генеральный директор социологического центра "новое общество":

- рост числа желающих получить высшее образование - для социологов не новость. Мы наблюдаем этот процесс в течение последних двух лет как минимум. Я бы связал его с ростом социальной активности граждан вообще. Люди постепенно перестают жить по принципу "чем хуже (соседу, государству) - тем лучше (мне)". Это, без сомнения, говорит о том, что наше общество постепенно выздоравливает. Россияне начинают усваивать набор весьма простых жизненных правил, которые, на мой взгляд, и есть основа для пресловутой национальной идеи, над которой ломают голову г-н сатаров со товарищи. Получить хорошее образование и, как следствие, хорошую работу. Создать нормальную семью. Верить в бога, любить родину, ходить на выборы, не голосовать на них за анпилова или жириновского, не употреблять наркотики, не напиваться до бесчувствия, не нарушать закон, чтобы разбогатеть, но при этом и не быть бедным. Это идеология среднего класса во всех развитых странах. Чем быстрее она у нас привьется, тем лучше.

Владимир кинелев, министр общего и профессионального образования россии:

- конкурс зависит от того, насколько система высшего образования привлекательна. Сегодняшнее увеличение конкурса говорит как раз о привлекательности образования для нашей молодежи. Причин множество. Не буду отвергать, тут и отсрочка от армии для юношей. Но ведь и девушки идут. Я думаю, сегодня в обществе меняется понимание социальной защищенности. И прежде всего в среде молодежи. Многие разочаровались в примитивном ларьково - рыночном существовании. Часть молодежи ушла из бизнеса, часть собирается вернуться, но на более высоком уровне. Деловая активность, способность к конкуренции, достойное партнерство - все это требует образования. Словом, причины самые разные. Главное, что молодежь идет в вузы, а значит, те процессы, которые происходят сегодня в высшей школе, начинают отвечать на запросы общества.

- Какие конкретно процессы вы имеете в виду?

- во-первых, интеграция вузов. В центре саратова есть три аграрных института. Сейчас на их базе мы делаем один университет. Кроме того, идет очень интенсивная трансформация. План приема на инженерные специальности сейчас сократился на 30 процентов, а на экономические и юридические. Я не хочу сказать, что все происходит гладко. Эти изменения не всегда подготовлены. Возникают проблемы с преподавателями, с учебной литературой...

- Владимир георгиевич, сокращение приема на инженерные специальности повлекло за собой закрытие технических вузов?

- ни один вуз мы не закрыли! речь идет только о трансформации. Например, в мгту им. Баумана кафедры, работавшие раньше на оборонную промышленность, связанные с точным приборостроением, переквалифицируются на медицину и биологию. Второе. Сегодня появляется новая профессия - менеджер. Раньше мы считали, что главное - получить образование, а дальше через полученный опыт, набивая шишки, ты становишься руководителем. Но менеджмент - это системное мышление, это умение видеть задачу во всех аспектах. Буду откровенен: в этой новой для нас области образования не все пока удачно. Нужны новые подходы.

Так что речь не идет о закрытии вузов. Более того, на протяжении последних семи лет мы не уменьшали прием абитуриентов за государственный счет. Сегодня к этому добавился платный прием в госвузы. Конкурс здесь возрастает, а сама платная форма составляет уже 15 процентов от числа обучающихся.