Статьи

В редакцию продолжают поступать письма родителей, чьи дети нынче идут в первый класс. Вопросы, вопросы...

Не успела газета сообщить, что почти во всех школах города первые классы будут работать по двум схемам - трех- и четырехлетнему обучению, как тут же поступило распоряжение министерства образования о том, что первоклассники - все! - будут учиться исключительно по четырехлетней программе. Разочарование родителей понять можно: дети учились в прогимназии, их хорошо подготовили, они умеют читать-считать и даже писать, что же им делать в начальной школе целых четыре года?

тут самое время посетовать на наше министерство, которое сначала говорит, что реформу нельзя начинать со всеобщего эксперимента, что идти она должна поэтапно, отрабатывая новые схемы на отдельных территориях, а потом вдруг ставит всех перед фактом. Но, как выяснил ваш корреспондент в комитете образования и науки городской администрации, ничего неожиданного на самом деле не произошло.

Правительство еще в 1998 году издало постановление, согласно которому в течение трех учебных лет страна постепенно должна была переходить на четырехлетнюю начальную школу. И именно 2001-2002 учебный год должен был окончательно закрыть вопрос о трехлетнем обучении. Оттого в этом году уже ни одно издательство и не печатает прежних учебников.

Почему же об этом не знали в школах? знали, ответили мне в комитете, но понадеялись, что это не так серьезно. А надеялись, это уже мои личные предположения, еще и потому, что программа прогимназий, готовящих ребятишек к школе, нацелена - опять же в нарушение существующих положений - не на общее развитие ребенка, а на то, чтобы научить его читать, считать, писать. И значит, нечего таким детям учиться больше, чем три года. Отсюда и нелепые требования к детям, не посещавшим прогимназию, и конкурсный отбор. Ведь как быть учителю, если половина класса читает, а другая - нет? словом, одно нарушение тянет за собой и все остальные, а в результате потерпевшими оказываются родители и дети.

"Нашим детям уже исполнилось 7-8 лет, и они имеют подготовку на программу обучения 1-3. Школы же принимают их на программу 1-4 вместе с детьми 6 лет, не имеющими никакой подготовки. Вопросы: не пропадет ли интерес детей к обучению? не разумнее ли их принимать по результатам тестирования сразу во 2-й класс? иначе во сколько же лет они закончат школу?

выдержат ли шестилетние дети одинаковые нагрузки с 7-8-летними? что об этом думают психологи? как будет организован день после 4-х часов пребывания за партой? ведь не у каждой семьи есть свободный человек, который может взять ребенка в середине дня". С письмом были ознакомлены председатель комитета образования и главный специалист по начальной школе. Вот что они ответили.

Вопрос о начале учебы детей с 6 лет обсуждению уже не подлежит. Решение принято. Никаких особых режимных моментов, дневной сон, например, для шестилеток не предполагается. Но четырехлетняя программа значительно облегчает нагрузку на детей, а именно проблема здоровья была главной причиной перехода начальной школы на четырехлетнее обучение.

Программы, по которым будут обучаться дети, очень интересны и дают большой простор для творчества учителя. Так что по ходу учебы учитель сможет скорректировать материал так, чтобы никто не скучал и никто не отставал. В первом классе много времени будет отдаваться прогулкам на улице, разнообразным экскурсиям, наблюдениям за изменениями в природе. Известный перекос российской школы, которая знания дает глубже, чем школа западная, но к жизни ее ученики приспособлены хуже своих зарубежных сверстников, будет исправляться с первых же лет пребывания в школе.

В исключительных случаях возможен досрочный переход ребенка во второй класс, если он полностью освоил программу первого. Но речь может идти о единичных случаях. Везде, где это окажется необходимо, школы будут открывать группы продленного дня. Без присмотра никого не оставят.

Следующая группа вопросов говорит о том, что не только родители не знают своих прав, но и школы предпочитают их нарушать. Хотя министр пару месяцев назад на совещании в кемерове говорил о том, что никаких вступительных взносов с первоклассников школа брать не вправе, а председатель комитета образования на совещании директоров строго об этом предупреждал, родители продолжают спрашивать:

"в каком размере взимается вступительный взнос в школу? например, в гимназии э... Он составляет 1000 рублей - без учебников, формы и т. Д. Кто устанавливает сумму? а в других школах, знаем от знакомых, требуют 2000 рублей и еще одну тысячу надо будет внести в течение года. Объясните, имеют ли право школы ставить пребывание в их стенах в зависимости от оплаты?" не имеют.

"Насколько достаточно финансируется образование? на что этих средств хватает, а на что - нет? так хочется ясного ответа на этот вопрос".

Финансируется только базисный учебный план, обязательный по программе. Дополнительные образовательные услуги - иностранный язык с первого класса, танцы, риторика, этика, экономика и т. Д. - За родительские деньги. Но обязательно по желанию родителей, по их заявлению, а стоимость подобных услуг - в пределах сумм, определенных в свое время решением городского собрания депутатов. Само преподавание дополнительных дисциплин должно осуществляться за рамками учебной программы. Чтобы не заставлять всех подряд, хочешь - не хочешь. Чтобы воспользоваться правом получения дополнительных знаний дети могли исключительно по желанию - своему и родителей.

Никаких денег школы не получают ни на свое содержание, ни на свое развитие, ни на питание детей, бесплатные учебники и т. Д. И т. Д. Хотя никто и не отменял знаменитого указа э 1 президента, по которому многое обещалось.

До сих пор учителям не выплачен трехгодичный долг за методлитературу. И будут ли когда-нибудь возвращены эти деньги, никто сказать не может.

Отсюда следует: без родительских денег школе, увы, не выжить. Другое дело - как они расходуются. Тут школе надо быть щепетильной: ежеквартальный отчет перед родителями за каждый израсходованный рубль. Когда родители видят, куда идут их деньги, обидных вопросов у них не возникает.

В заключение остается сказать, что эксперимент по переходу на 12-летнее обучение проходят, начиная с этого года, только шесть школ: э 34, 44, 50, 62, 76 и 79, да и в них пока по одному-двум классам. Так что всем остальным первоклассникам двенадцатилетнее пребывание в школе не грозит.

Лариса савицкая.