|
Статьи
Не надо загонять ребенка в угол.
Школа n 53, что на улице володарского, граничит с достаточно
известным в городе лицеем n 31. Сама эта школа необычна: здесь
учатся дети с девиантным поведением, те, которых обычно называют
трудными.
Скажу сразу, при входе в школу никаких отклонений в поведении
учеников не замечаешь - обычные дети, в меру шумные, в меру
спокойные. Подхожу к расписанию - тоже никаких проблем: физика,
информатика, иностранный язык и так далее, вдобавок факультативы
и спецкурсы различных направлений - от проблемных вопросов
современной литературы до инженерной графики. Словом, на первый
взгляд все как у всех. А на второй? рассказать об учениках и
педагогах согласилась директор школы ирина анфалова:
- это общеобразовательная школа, где учатся вполне обучаемые
дети, без каких-либо умственных отклонений. Речь идет об
отклонениях в поведении. У нас есть ребята, которые имеют
судимости, есть беженцы, а кто-то пришел сюда из гимназического
класса после конфликта с учителем... Как это может быть? да
просто первопричину конфликта никто не выяснил, а иногда нужно
всего лишь сесть и поговорить... У нас же, как правило,
глобальных конфликтов не происходит - мы их не загоняем в угол, а
стараемся быстро разрешить.
Хотя работать, конечно, сложно. Ведь все дети - а их у нас 218
- требуют большого внимания к себе, индивидуального подхода. Они
такие разные по психологическим особенностям, даже по возрасту.
Судите сами: в одном классе могут быть 15-летние и 25-летние
ученики. Конечно, приходится работать с каждым не так, как с
остальными.
Каждый учащийся может выбрать для себя понравившуюся форму
обучения: очную, очно-заочную, индивидуальную, интенсивную,
экстернат. Это очень удобно для детей, особенно для тех, кто
подрабатывает, чтобы помочь семье, и для учителей - они успевают
уделить внимание каждому. И, разумеется, в школе работает
психолог.
Отмечу еще, что у наших педагогов достаточно тесный контакт с
родителями учеников, ведь всегда нужно знать, где ребенок, что с
ним. Мы не теряем детей из виду и после окончания школы и знаем,
что около четверти из них впоследствии поступают в вузы.
Что поражает в детях больше всего? пожалуй, тот факт, что у
большинства пришедших к нам обостренное чувство вины. Которое
зачастую выливается в агрессию как реакцию на все происходящее и
даже как способ познания мира. Я, со своей стороны, убеждена, что
детям надо помогать, а не клеймить их.
Анна драгун.
|
