Статьи

Как показал проведенный ъ опрос, в большинстве петербургских школ пока ничего не знают о намерении педуниверситета им. Герцена через 6 лет наводнить средние учебные заведения страны специалистами по театральному мастерству.

Примерно половина директоров школ оценивают это начинание как "полезное и забавное". (Как заметил один молодой завуч из приморского района: "в цирк дети еще ходят, а в театры уже совсем редко. Разве когда бабушка пожилая приедет погостить".) В этих школах готовы пересмотреть учебные планы в пользу театральных уроков.

В гимназии n 272 уроки театра вот уже три года являются обычным явлением для учеников 5-х и 6-х классов, а также для старшеклассников. Их ведет выпускник режиссерского факультета театрального училища, который захотел работать с детьми. "Я брала его на свой страх и риск, но теперь нисколько не жалею, -- рассказала директор гимназии галина калмыкова, -- за эти три года вся наша школа преобразилась. И учителя, и ученики буквально дышат театром, и теперь это один дружный коллектив!" к тому же, разучивание театральных этюдов помогает воспитанникам занимать призовые места на различных городских конкурсах.

Другие школьные руководители против театра как такового не возражают, но в целесообразности театральных уроков все же сомневаются. "Не каждый ребенок рисует и не каждый ребенок поет. Уверен, не каждому захочется овладевать и театральным искусством. -- Убежден директор школы n 121 андрей полозов. -- И за счет чего мне включать уроки театра в базисный учебный план? ни физику, ни математику, ни иностранный язык, ни физкультуру я не отдам. Хотя вот часы обж (основы безопасной жизнедеятельности человека. -- Ъ.) С удовольствием бы сократил -- если позволят в органах образования -- и отдал бы их да хоть тому же театру".

Алексей соболев.